【盤點歷届DSE中文卷二作文題目,善用暑假時間練好作文!】

2023年DSE考試已經告一段落,同學們也即將迎來暑假。假期是彎道超車的最佳時期,博學中文爲大家整理了歷屆DSE中文卷二作文題目,供同學們在暑假期間練筆,衝刺高分作文!

2023年中文DSE卷二作文題目

【命題式作文】題目一

試以「一次令我百感交集的聚餐」為題,寫作文章一篇。

【情境寫作題】題目二

「偶然,我抬頭一看,發現嫩葉長出來了。原來我們忽略了不少日常生活中的美好。」以上描述中「原來我們忽略了不少日常生活中的美好」,引發了你怎樣的聯想或思考?試結合生活,寫作文章一篇。

【材料寫作題】題目三

模仿在生活中處處可見。當紅的偶像、著名的藝術品、成功的策略……,均可為模仿對象。有人認為:「模仿缺乏個性。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

2022年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

我是一套校服,今日要和主人分離,回想過去我們一起生活,別有一番體會。

以上是文章的開首,試以「校服的自述」為題,續寫這篇文章。

【圖畫寓意題】題目二

試就下圖對你的啟發,以「得不償失」為題,寫一篇文章。

【材料寫作題】題目三

爺爺:「我當鐘錶匠超過50年,畢生專注這門手藝,能做到分毫不差。」允行:「我是品味生活的咖啡師,亦是書寫人生的作家,更是培育後進的武術教練。」各人對人生有不同追求。有人認為:「與其一生專精一事,不如發展多元人生。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

2021年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

「經過這件事,我才明白到一心是我的知己,是真正了解我的人」,試撰文一篇,記述時間經過,並抒發體會。

【開放題】題目二

在生活中,人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題,就個人思考或體會,寫作文一篇。

【材料寫作題】題目三

有人認為:「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

2020年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

在我認識的人當中,他最能體現「嚴以律己,寬以待人」的美德。試寫作文章一篇,描述這位人物的言行。

【材料寫作題】題目二

在人生路上,面對各種處境,我們都能以微笑以對嗎?試以「微笑以對」為題,寫作文章一篇。

【材料寫作題】題目三

農曆新年,一心收到親戚送來的禮物。

一心說:「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」

一心的姐姐說:「禮多人不怪。」

一心的弟弟說:「千里送鵝毛,禮輕情意重。」

各人對送禮都有自己的看法。

試以「送禮之我見」為題,寫作文章一篇。

2019年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

試以:「這一句話,我會記上一輩子。」為首句,續寫這篇文章。

【材料寫作題】題目二

以下段落節錄自詩歌《想想別人》:

當你與人鬥爭時想想別人,

別忘了那些想要和平的人。

當你回家,回你自己的家時,想想別人,

別忘了那些住在帳篷裏的人。

當你想到那些遙遠的人們,想想你自己,然後說:

「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」

試就你對這首詩歌的體會或聯想,以「想想別人」為題,寫作文章一篇。

【材料寫作題】題目三

俗語說「萬般皆下品,唯有讀書高」,也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇,談談你對「讀書無用」的看法。

2018年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

舊地重遊,看到眼前景象,難免興起一番感受,試以「重遊舊地所見有感」為題,寫作文章一篇。

【開放題】題目二

在日常生活之中,有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考,以「禁區」為題,寫作文章一篇。

【命題寫作題】題目三

試以「談知己」或「談敵人」為題,寫作文章一篇。(請把文題寫在答題簿的第一行)

2017年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

試撰寫文章一篇,並以「自此之後,我終於解開了心結。」為末句收結全文。

【開放題】題目二

「足印」雖是平常事物,卻可以引起聯想,或牽動思緒,又或啟發思考。試以「足印」為題,就個人體會寫作文章一篇。

【材料寫作題】題目三

有人說憤怒是壞事,有人說憤怒是好事,有人說處理憤怒的情緒需要智慧⋯⋯試以「談憤怒」為題寫作文章一篇,談談你對憤怒的看法。

2016年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

試以「熱鬧過後,我卻感到失落。」為首句,續寫這篇文章。

【材料寫作題】題目二

有人在活動當中找到快樂,有人在大自然之中找到快樂,有人在某個時刻、場景之中找到快樂……,你在什麼之中找到快樂呢?試為「我在________之中找到快樂」補上一詞,並以此為題,寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。

【材料寫作題】題目三

有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。

2015年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

「今天我沒有帶手提電話外出,因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始,以「沒有手提電話的一天」為題,續寫這篇日記。

【材料寫作題】題目二

任選一題:「夢想看似不切實際,其實很有意義。」或者「夢想看似很有意義,其實不切實際。」

【材料寫作題】題目三

古人說:「獨學而無友,則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習,沒有朋友互相切磋解難,人便會淺陋而見識不廣。在現今的學習生活中,你是否同意「獨學而無友,則孤陋而寡聞」?試試談你的看法。

2014年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

「今天發生了一件事情,當時我曾經想力陳己見,最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首,試以「必要的沉默」為題,續寫這篇文章。

【材料寫作題】題目二

「不做第一,也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

【圖畫寓意題】題目三

試就下圖對你的啟發,以「陽光與陰影」為題,寫作一篇文章。

2013年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

「我曾參與一次活動,當中的經歷令我覺醒過來,明白到『己所不欲,勿施於人』這道理。」根據以上描述,試以你的經歷和體會,寫作一篇文章。

【材料寫作題】題目二

「孩子不是等待被填滿的瓶子,而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會 ,以「成長」為題,寫作一篇文章。

【材料寫作題】題目三

「今早媽媽打掃的時候,瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服,便批評道:『看,那新鄰居真馬虎!衣服還是污漬斑斑,洗得一點也不乾淨。』女兒聽後,一言不發,走到窗前仔細打量,隨即抹掉窗上的灰塵,說道:『這不就乾淨了嗎?』媽媽恍然大悟,不乾淨的不是別人的衣服,而是自己的窗子。」試就這個故事對你的啓發,寫作一篇文章,談談如何消除偏見。

2012年中文DSE卷二作文題目

【情境寫作題】題目一

「唐老師是我最敬愛的老師,他不喜歡說大道理,從他平日待人接物,我體會到中國文化可貴的一面。」 根據以上一段描述,試記述唐老師的言行,抒發你對他的感情。

【材料寫作題】題目二

「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戳痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生,牠們終於明白;不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。

【情境寫作題】題目三

有些國家的大學,容許學生完成中學課程後,在入讀大學前,有一年休學年,學生可離開校園,利用這一年追求夢想或體驗生活,為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你,並給予一年休學年,你會如何善用?試談談你的構思。

【衝刺高分最後一關:消滅錯別字!中小學生常見錯別字類型解析】

相信每一位同學都有過在功課和考試中寫錯別字的經歷。而避免書寫錯別字不光能給老師留下好印象,還能為自己帶來得分的機會。尤其在DSE中文科考試中,不出現錯別字甚至能為自己爭取到最高三分的鼓勵分。

博學中文為大家總結了以下常見的錯別字類型,幫助同學們越過衝刺高分的最後一道關卡——消滅錯別字!

一、發音相近的錯別字

不少學生會將正確的字寫錯成發音相同或相似的錯別字,但兩字之間的字形、字義並不相近,犯下這種錯誤最根本的原因是沒有完全理解原本的字、詞義

【常見的例子】 

林/臨:高樓立(錯誤:高樓立)

解析:「高樓林立」 意指高樓大廈像樹林一樣密集地豎立着,而「臨」字義為「由上往下看」、「面對」、「靠近」等,與原詞意思無關。

已/以:期待久(錯誤:期待久)

解析:「期待已久」意為期待了很長時間,「已」是「已經」的意思,而此處常用錯的「以」基本字義為「用」、 「因為」、「在於」,與原詞意思無關。

奈/耐:無(錯誤:無

解析:「無奈」表示無計可施,「奈」字此處表示意外轉折的語氣,有「如何」、「怎麼辦」的意思,而「耐」意為「忍受」,和原詞意思無關。

二、字形相似的錯別字

有學生常常混淆兩個字形相似的字的用法及意思,而有一些形近的字甚至連發音都相似或相同,更容易令人混淆。但只要細細分辨兩字字義的不同,就能避免用錯字了。

【常見的例子】

菅/管:草人命(錯誤:草人命)

解析:「草菅人命」的意思是把人命看作野草一樣踐踏,「菅」意思是野草,而「管」則是「管理」的意思,和原詞意思無關。

鍾/鐘:「一見情」(錯誤:一見情)

解析:「鍾」有集中、感情專注的意思,而 「鐘」只表示器物(如時鐘),與詞義無關。 

幸/辛:「福」(錯誤:福)

解析:「幸福」的意思是一個人心理上得到滿足而產生欣悅的心情,幸的本義也有福氣、高興的意思,「辛」是「辛苦」的「辛」,本義則有悲傷、勞苦的意思,與詞義意思相反。

三、字義相近的錯別字

有些字由於字義比較相近,更容易讓人誤用,同學們面對這些字詞時要更加小心分辨,區別它們的用法。

【常見的例子】 

象/像:想(錯誤:想

解析:像與象都有模仿、樣子的意思,區分兩者的方法就是記住「像」指看得見、摸得到的「形象」,比如人像,而「象」屬於意識中可感的「形態」,因此腦海中的想象應該用「象」。

映/影:相成趣(錯誤:相成趣)

解析:相映成趣指互相襯托、對照下更添意趣。「影」與「映」都有光線反射的意思,但「影」傾向於反射出的模糊的影像,而「映」則傾向於反照顯示得清楚,也有襯托的意思。

相信同學們明白了上述不同錯別字的類型後,也能夠更加注意不同字詞的意思和用法。而想要在功課和考試中完全消滅錯別字,死記硬背並不是唯一的解決方法,說到底,還是需要同學們在日常生活中養成認真觀察字音、字形、字義的好習慣。唯有如此,同學們在未來的功課和考試中出現的錯別字才會越來越少!

【小學生如何借鑑經典文學作品,在作文裏描寫母親而不落俗套?】

母親節就快到了,同學們不妨在節日前夕學一學如何在作文中描寫母親,並把這篇作文當作送給母親的禮物吧!

在人物記敍文中,常見的描寫人物的寫作手法有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。那麼,同學該如何運用這些寫作手法去描寫母親呢?博學中文在此分享一些名家範例,希望能帶給同學們一些啟發。

一、母親的外

1外貌描寫

仔細觀察媽媽的外貌,她的頭髮、五官或其他的身體部位有什麼特徵(形狀、顏色等)令你印象深刻?能讓你聯想到什麼?能用什麼詞語去形容這些特徵

【描寫媽媽的長髮】

名家範例:母親烏油油的柔髮卻像一匹緞子似的垂在肩頭。(琦君《髻》)

特徵:黑色的、柔順且富有光澤的 —— 聯想: 一匹緞子

2動作描寫

仔細觀察媽媽在不同情境下的行為動作,運用適當的動詞將媽媽的一系列動作描寫出來

【描寫母親生氣時的動作】

名家範例:看着母親又將一個紙箱往外扔,轉身氣咻咻的往冰箱跑去。(神小風《上鎖的箱子》)

特徵:氣咻咻的跑 —— 一系列動作詞:扔-轉身-跑

【描寫母親疲倦時的樣子】

名家範例:母親舉起頭來,把眼略睜一睜,沒有出聲,又支着頭睡去。(许地山《疲倦的母亲》)

特徵:極度疲勞到睜不開眼 —— 一系列動作詞:舉起-睜一睜-支着-睡去

二、母親的內在

1語言描寫

仔細回想媽媽平時說話時有什麼樣的特徵(語氣、語速等)?會用怎樣的語言?這些説話時的特徵和説話的内容,能夠突出媽媽怎樣的内在(性格、心理等)

【描寫媽媽對我病情的擔憂】

名家範例:母親驚惶了幾個月,晝夜守着我,一換藥就說:「怎麼會燙了呢?我還直留神呀?」(史鐵生《合歡樹》)

特徵:媽媽擔憂我的病情時的焦急、慌亂 —— 說話內容:「怎麼會燙了呢?我還直留神呀?」

2)心理描寫

多多觀察、感受媽媽在不同情境下的心理狀態,運用心情詞寫出媽媽的心理活動。

【描寫媽媽恢復健康後的好心情】

名家範例:她在春光中恢復了健康,心境自然好了起來。她愛打扮了,喜歡吃了,愛玩了,甚至偶爾還會哼哼歌。(遲子建《兩個人的電影》)

特徵:媽媽心情由陰沉轉為開朗 —— 直接心理描寫(心情詞):心境自然好了起来

三、好書推薦 《百年名家散文經典:母親》

實際上,想要在作文中描寫好媽媽,還需要同學們在日常生活中多多觀察與媽媽相處的點點滴滴,才能將媽媽舉止言談的細節補充進作文中,再加上合適的寫作手法加以完善成一篇優美的作文。

最後,博學老師推薦同學們閱讀《百年名家散文經典:母親》這本書,這本書摘錄中國近代名作家書寫母親的散文,包括在佳作範例中所引用過的汪曾祺、史鐵生、遲子建等名家之作,希望同學們在閲讀過後,積累到更多寫作素材,并且借鑒前人的優秀範本,加以運用到自己的作文中,最終寫出一篇篇精彩、優質的高分作文!

【2023 DSE中文作文題目解析新鮮出爐(審題思路+寫作例子)】

2023年DSE中文科已於4月25、26日開考。博學中文已為各位同學總結出這次DSE中文作文題目的審題思路,供同學們參考。

2023中文DSE卷二作文題目

試以「一次令我百感交集的聚餐」為題,寫作文章一篇。

關鍵詞:百感交集

提示:百感交集形容心情複雜,無數感想、思緒混雜在一起。它的詞義提示同學們不可在作文中只寫單一的情感,否則不符合題目要求。

關鍵詞:一次聚餐

提示:取材來自生活,考生須想想這一次聚餐有什麼特別之處能讓主人公心情複雜,思考聚餐的前後發生了什麼事以及聚餐過程中有哪些細節能令人產生很多感想。

例:跨境學生聚焦疫情影響下的親情,寫深、港通關後與內地家人重聚的首次聚餐。

發生在聚餐之前的事:三年疫情對兩地家人相處方式的諸多影響(如難相見、不再能一起去旅行、感染肺炎只能隔空關心)。

發生在聚餐之後的事:跨境家庭的相處形式再次迎來新的改變。這些前因後果的鋪墊可以引出學生在聚餐中不同層次的感受

心酸——在聚餐中見到生活在內地的奶奶白髮更多了。

內疚、遺憾——回憶起疫情兩地隔絕期間,家人感染肺炎病重,而自己無法前去探望。

快樂、幸福——當下大家的團圓,兩地家人終於能經常見面。

2023中文DSE卷二作文題目二

「偶然,我抬頭一看,發現嫩葉長出來了。原來我們忽略了不少日常生活中的美好。」以上描述中「原來我們忽略了不少日常生活中的美好」,引發了你怎樣的聯想或思考?試結合生活,寫作文章一篇。

關鍵詞:美好

提示:美好可分為物質層面精神層面

在物質層面上,美好指各方面都令人滿意的事物,如姣好的容貌、豐裕的物質生活、美麗的自然景觀等。

在精神層面上,美好是生活中能夠帶來正面影響的事物,如鄰居之間的噓寒問暖、家常便飯背後的心意等。

關鍵詞:忽略

提示:「忽略」即忽視、不在意,學生應從探究「忽略日常生活中的美好」的原因出發,去思考怎樣設計情節才能讓故事的主人公慢慢發現自己「忽略」的根源

1. 外因:社會大環境因素(如快節奏的生活會導致個人很難放慢腳步欣賞生活中的美好、科技變遷導致個人沉迷虛擬世界不再留心生活中的美等)。

例:通訊科技的發展讓人際關係也發生了改變,網絡上的聊天漸漸取代了面對面的交際方式。

2. 內因:反觀自身心態上的悲觀、不知足、不知感恩等內在因素,都會導致自己忽略生活的美好。

例:平日反感家人的關心和說教,挖掘自己身在福中不知福的心理狀態。

2023中文DSE卷二作文題目三

模仿在生活中處處可見。當紅的偶像、著名的藝術品、成功的策略……,均可為模仿對象。有人認為:「模仿缺乏個性。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。

關鍵詞:模仿、個性

提示:模仿的意思是仿照、仿效別人的行為模式、策略等,個性則指獨具一格的特質。考生可用日常生活或古今中外的例子,去論述模仿是否缺乏個性。

例1:廣州政府借鑑香港保育政策設立將清代無主歷史建築活化成文創工作室(模仿策略),既賦予了這一歷史空間新的功能與意義,又留住了廣州地區獨特的珍貴歷史建築(保留個性)。

例2:2018年,廣東省中山市的一個廠家以「維他牛」的商標生產黃色包裝的凍檸茶飲料,模仿香港品牌維他檸檬茶,並標註「香港品牌」等字樣(模仿包裝),這一廠家的模仿行為不僅令這款飲料失去區別於其他品牌的獨特性(缺乏個性),被媒體曝光後還面臨被起訴侵權的危機。

提示:學生除了討論應該如何模仿而不會使其缺乏個性之外,也可以分階段討論模仿與個性的關係,及其所帶來的正面作用和負面作用在不同階段又是如何產生變化的

例:在小孩子學習技能的初始階段(如跟着大人牙牙學語),模仿必然缺乏個性,但這一缺乏個性的模仿行為不僅無害,還有利於他們的成長。

但當孩子邁入了新的成長階段,模仿缺乏個性的負面影響就會慢慢顯現出來,如寫作文時盲目抄襲美文佳句,最終因為沒有理解透徹而喪失個人風格,也無法令自己的寫作水平有所提高。這時,更靈活地去模仿,或者完全不模仿,采用自行思考、創新的策略,反而是更好的選擇。

【2022-2023年佳作分享比賽】國際MYP高Y9-11組冠軍作品

《我最喜歡的店鋪》

麥杏芝

聖士提反書院

Grade 9

這一間我喜歡的店鋪現在已經不在了,只能一直深鎖在回憶之中。

這間店鋪是一間樓上的舊書店。書店對現在的人來說一點也不陌生,但是大家會去的無非是誠品、商務和三聯等大型連鎖書店,應該很少人會去那些樓上的舊書店。一般的舊書店都在唐樓的二或三樓,內有新書和二手書售賣,全都是店主精心挑選的,也會根據客人的喜好去引進書。

這類書店毫不起眼,只有特意去尋找的人才會留意。沿着狹窄陳舊的樓梯上幾層,便能看到由上到下的四個大字「睡眠書店」。店門口堆着一疊疊的特價書,用繩子捆着,每捆有四五本書,比一本新書還便宜,但缺點是不可隨意選擇,若遇到一捆都是喜歡的書就太划算了!

推開粗糙的木門,一股木香和紙香混合的味道撲面而來。書店裏四面都是高至天花板的書架,下面有一個個供客人蹬高的梯子。書店正中間是一個兩層高的大長枱,上面是最新引進的書。客人們安靜地翻看感興趣的書,而店主永遠也不會催促。

店主是一位滿頭白髮的老爺爺,姓張,他兒子偶爾來幫忙,但主要是張爺爺主力打理。我十分佩服他在這年紀記性還那麼好,每次都能準確地告訴客人書本擺放的位置。張爺爺跟客人們的關係很好,除了買書,大家也常常跟他談天,他的學識和豐富的人生閱歷總能給人帶來啟發。

我上幼稚園時爺爺會經常帶我到這家書店「買書」,其實是讓我獨自看書,他和張爺爺聊幾小時。到我上中學以後,爺爺已去世了,我便自己去書店看書買書,實際也是去探望張爺爺。

中學三年級暑假的一天,我跟張爺爺聊天時,得知「睡眠書店」將要關閉了。因張爺爺體力不支,也沒法獨自經營一間書店,加上他兒子沒興趣繼承書店,所以年底結業,看着張爺爺落寞的眼神,我也感到心痛和遺憾。我安慰了他幾句,便不知再說甚麼。我想他心中的愁緒怕是無人能解。

書店最後一日營業,很多舊客都去了現場,大家又買了幾本書和張爺爺合影留念,張爺爺也送了不少書給客人們。想起多年來爺爺帶我去「睡眠書店」和張爺爺相處的時光令我不由落淚,但我知道老一輩的人和事都會終究淹沒在時代中。

書店已經結業幾年了,但每當我路過書店舊址,張爺爺布滿皺紋的臉和親切的笑容都會再次浮現在我的腦海裏。我十分懷念「睡眠書店」和那些無憂無慮的時光!

博學中文22-23年度佳作分享比賽頒獎典禮已於3月12日在中環大館圓滿舉辦!恭喜聖士提反書院Grade 9年級麥杏芝同學在此次佳作分享比賽中脫穎而出,榮獲國際MYP高Y9-11組冠軍!麥同學的作品我最喜歡的店鋪收錄於博學中文佳作作品集《自華集》中。

【2022-2023年佳作分享比賽】國際MYP高Y9-11組亞軍作品

《放學路上消失的風景》

黃熙植

沙田學院

Y11

在上學的六年多中,我從來沒有想過會有一天,銘刻在我腦海中的那一條路會變成這樣得面目全非。

我走到了我最喜歡的鋪位,看着一角的數字「103」,深吸了一口氣,我的鼻子瞬間充滿了那熟悉的香氣。我聽到了麪包師大聲的叫喊聲,拿着一鍋一鍋的新鮮麪包,我還看見各種各樣的麪包、蛋糕等,注入了那些巧克力,水果的氣味,到處都是歡聲笑語,讓我的心充滿温暖。「叮!」,八達通的聲音打破了我的恍惚。我面前的「103」不再是我最愛的麪包店,而只是一所便利店,裏面僅僅站着一位一動都不動的店員。我所知的「103」只存在我心中了。

我繼續走着,街邊只看到一盞又一盞的街燈,曾經的那一棵大榕樹無蹤無影,連樹樁也不見蹤影。還記得我讀小學時,放學每天都會跟我兩個朋友到這一棵樹下一起吃東西,一起做功課,一起笑和玩兒。我們三個在這棵樹下會互相幫做那些好像從另一個世界來的數學題,一起吃那些新鮮出爐的菠蘿包,七元一個,一年中每一天都會到那兒一起玩耍,笑到無法呼吸。我多麼希望時光可以倒流,他們現在在哪兒?我都不知道,我跟我最好的朋友的聯繫就像這棵樹一樣——斷了。

誰知一條路過幾年就會變得面目全非呢?我放學的路再也回不去了,但它永遠會在我的心中留存着。

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