快樂的仙人掌

簡愷霖

小學五年級 聖諾撒聖方濟各學校

在眾多的沙漠植物中,我是最幸福的仙人掌。

我本來生活在一片茫茫的沙漠上,每個人都看不起我,當我是不存在,甚至傷害我。事實上,我雖外表醜,但有生存智慧,深藏不露。

有一天,一個人走到我的身旁,發現我有很多益處,我需要太陽的照射便能生長,十分易種,此外我又能釋出氧氣,可是他一帶我回家,他的家人卻嫌棄我,此刻他反而保護着我,使我覺得很驚奇。每當家人想丢掉我時,他還是維護着我,向他們讚揚我。日子一天又一天過去了,家人也慢慢地開始讚同我,雖然我難與百花爭艷,沒有玫瑰花那姹紫嫣紅,沒有荷花那香氣四溢,亦不如梅花那千姿百態,而且不如百花盛開的漂亮。但我一直充滿生存意志,我從不會自卑。

現在,因他們的宣揚,更多人注意我們了,越來越多人開始喜歡我們,早前的悲痛,痛苦已經過去,我的兄弟姐妹也陸陸續續地被人栽種。相比下,我之前面目全非、傷痕累累的我,與此刻充滿激情、活力的我較量,簡直是天壤之別呀!我的心樂開了花,難道我不是最幸福的仙人掌嗎?

全能哥哥

謝彥雅

小學三年級 聖保祿學校

我有一個哥哥,但他不只是一個普通的哥哥,還是我的

——最佳的拍檔

他喜歡唱歌,會自編歌詞唱出我的畫,我也會畫出他唱的歌。他得意洋洋地說:「我是最佳的歌手。」我笑得前仰後合,他不但是我的最佳拍檔,還是我的——

最強對手

假期,我們在家很無聊,所以我們拿象棋一起對戰,而我常常把他打得落花流水。他每次輸了都會義憤填膺地說:「我下次一定會贏你!」

這個有尖尖的瓜子臉、大大的眼睛、但常常傻呼呼的,對我又愛又恨的人,就是我的哥哥——沙律哥。

我最喜歡的一句名言

蔡振宇

小學六年級 軒尼道官立小學

在歷史上,有不少流芳百世的人,他們説了很多發人深省的話。其中最使我印象深刻的,就是「天才就是勞動的成果」。

相信很多人都被蘋果砸過,但只有說這句名言的牛頓,能夠思考,并且努力做實驗。最終,他發現物理學三大運動定律,對後人貢獻重大。

因此,今天我們也應該從「天才就是勞動的成果」 這句名言中吸取教訓:做事要勤奮、努力,不可以偷懶。它提醒着我,激勵着我,鼓舞着我。只有勞動,只有不停努力,才能成功。

是的,天才可以是普通人。很多人以爲天才是神賜的。那麽文憑試狀元呢?雖然有些是天才,但是他們也要靠努力才能有好的成績。霍金患有肌肉萎縮性脊髓側索硬化症,但他堅持不懈,還聞鷄起舞做研究,成爲科學家和黑洞專家。他不也是普通人演變成的天才嗎?霍金成爲科學家,那爲什麽我們就不能成爲天才呢?

相反,天生的天才自恃才高、不思進取,只會越來越差。好像一個古人,他在五歲時很會寫詩,但後來沒有再練寫詩,所以他就變爲一個普通人。

普通人也不應放棄,因爲我們不知何時能夠達到天才的境界。說不定有一天能成功呢!但要成爲天才,只靠平時的努力,而不依賴幸運和許願。如果你甚麽都不做,神又怎會眷顧你?

我們未必是天生的聰明人,但也不會是天生蠢材。只要積極進取,努力勞動,就能從普通人中脫穎而出。讓我們從這句名言中,一起往出類拔萃的人群中衝進去,變成普通人中的天才。

歡歡喜喜來跳高

卓子晴

小學五年級 真光小學

一個春光明媚的早上,我懷着興奮萬分的心情一蹦一跳地去上學。為甚麽我這般興致勃勃?其實是因爲今天是學校一年一度的跳高比賽。你可別以爲這個比賽不值一提啊!贏者還可以獲選為代表學校參加全港的運動比賽。俗語說:「不想當將軍的士兵不是好士兵!」在悠閑的假期裏,我天天到運動場苦練認真準備了一番。

令人驚心動魄的跳高比賽終于開幕了。同學們立即排隊準備。我情不自禁地害怕了起來,嘴巴和手也顫抖了起來。第一位參賽者是允行。他披頭散髮,有着一雙炯炯有神的丹鳳眼,散發着一陣堅定的自信的光芒。他抿了抿乾燥的嘴唇,然後英俊瀟灑地飛奔,習慣性地壓了壓左腿,又壓了壓右腿,再彈跳幾下。只見他身手騰躍而起,凌空在橫杆上,刹那間,右腿一揚,左腿一翻,一眨眼便輕鬆地過了橫杆,體育館頓時一片歡呼雀躍,人群沸騰了起來。

過了不久,第二位比賽者思齊已威風凜凜地一躍而起,驕傲地仰起了頭,邁着輕快的步子走了過來,然後高高彈跳,卻撞了個正着。看着她頹喪狼狽的模樣,簡直與剛才得意洋洋的表情朋友兩人,也馬上引來一陣哄堂大笑。她奪門而出,灰溜溜地被體育課老師扶走了。

終于輪到我了。我撥了撥額頭前的一縷亂髮,自如地活動了幾下身子,無比瀟灑地彈跳了四五下,就以飛快的速度起跑,直衝跳高架。一眨眼,我騰躍而起,刹那間,身子凌空在橫杆上,左腿一揚,右腿一翻,一如既往地越過橫杆,體育館裏又變得吵吵鬧鬧的。我沉甸甸地摔在了軟墊上,一陣頭暈眼花,昏頭腦脹,才慢吞吞地與朋友一一擊掌,互相擁抱,喜極而泣。

最後,我與允行和一心獲選了!我高興得心花怒放,困難和煩惱一掃而空。這天不但讓我明白了「皇天不負有心人」的道理,還使我體驗到了比賽並不只重在勝利,更是重在印象深刻的過程。

記一件流淚的事

吳鎧晉

小學五年級 基灣小學

人有喜怒哀樂,有時我們會流下淚來,即使是男人……我也試過懦弱地流下「男兒淚」!

在機場上,也許很多人都是開心的,因為他們正期待着去旅行。

這年的秋天,哥哥要離開我們了。他未能在本地的大學讀書,唯有到外地的大學去。當接到這個消息,我先是欣喜若狂:麻煩的他終於離開了!

但當日子慢慢地逝去,我那種幸災樂禍的心態也就漸漸地消失了,而靜靜地換來的是傷感!那幾天,我在晚上也偷偷地流下淚水!

光陰似箭,不知為何那幾天過得特別快。終於,離別的日子到了。

我們離開家門,也即是說我家的狗要四年才能再見他了。隨後,我們坐上私家車上。接過我的親戚、他的朋友,我那份無名的傷感又在心裏湧出來;但我明明就不大喜歡他,那為甚麼會傷感呢?我躊躇了很久,但直到下車,我還沒有想到答案。

我為了面子,不惜假裝若無其事。在找過登機大堂後,我們便同行到櫃台,把行李寄艙。

我們坐下來,爸媽叮囑他要小心後,時間也差不多了,他要到禁區內了。

在他要離去前,我們拍了幾張照片。這時候,他的朋友竟比我更早地掉下淚來!哥哥並不發現,便和我拍了些照。他抱着我,那種溫暖,驅使我流下了淚。那刻,我終於找到問題的答案:哥哥雖然經常欺負我,我恨他;但潛意識並不是這樣,我倆的兄弟之情,遠遠可以覆蓋一切!

那時,我哭得更是厲害,也希望可以在他的懷抱裏更久!但世界無情,時間強迫哥哥離開……

我看着他朝我們離去的背影,漸漸消失在人羣裏,一堆眼淚又湧出來了。

事後,別人問我:「你掛念哥哥嗎?」我為了面子,口口聲聲地說:「不,他將來必定回來,而且學有所成。」但心裏卻想:當然,我不想他離開我。

我的心裏會永遠丶永遠地想着他對我的愛,我們之間的兄弟情!

寒冷的冬天

陳志謙

小學三年級     聖若瑟小學

         新的一天又來了,天氣仍然寒冷,風颳在面臉上,像刀子在刮你的臉。

冬天裏,植物的頭髮都掉光了,只剩下光禿禿的樹枝指向天空。冬天裏,動物們都變得懶洋洋的,有些還在山洞裏冬眠呢!謹謙家的蝦兒都全軍覆沒了,牠們都抵抗不了寒冷的天氣,一隻也沒有生存下來。

冬天裏,人們都穿得厚厚實實的,就像一個球一樣。人們穿着厚厚的毛衣,戴着長長的圍巾,還穿上毛絨絨的靴子。冬天裏,人們最愛食火鍋和燒烤,圍在一起吃火鍋,燒烤寒冷的冬天也因此變得無比溫暖。

在北方,冬天裏會下起鵝毛大雪,孩子們會在雪地裏滑雪,打雪仗,真令人羨慕。我很喜歡冬天,因為有很多聖誕禮物。

壓力的利與弊  

黎嘉博

小學六年級    番禺會所 華仁小學

       近年隨着社會發展,人們越來越關注工作效率。儘管壓力的出現,確實給人們帶來了許多困擾。但是,我此認為壓力的存在是合理的。

當然,壓力帶給人類的弊是有目共睹的。近來不少的學童因為學業,家庭和來自多方面的壓力過大,造成情緒病,心臟病和抑鬱症等,帶來許多困擾。受到壓力所煩擾的人會發脾氣,無理取鬧和封閉自己。嚴重的更會有自殘的傾向,甚至自殺。

儘管壓力為人帶來諸多害處,但它也布它的好處。在現代社會,為了有更好的工作成果壓力成為必不可失的因素。因為「適當的壓力可以轉化為動」,壓力可促進我們的工作效率,使我們做事更加勤快,充滿衝勁。反而,如果沒有壓力,我們做事就會失去明確目標,工作就會變得懶散,需要花費很長的時間去完成,比在壓力下做事低效率得多了。

壓力的弊端數之不盡,但好處也不少。總括來說,壓力的弊大還是利大,是不能一概而論的。只能說壓力是一把雙刀劍,有利也有弊,而且是因人而異的。希望人們可以正確運用壓力,而不會為人們帶來麻煩。

聖誕趣事

黎嘉博

小學六年級  番禺會所華仁小學

      記得每一年的聖誕節,都必會發生一些有趣的事情,今年也不例外,在學校裏舉辦的聖誕聯歡會上發生了一件趣事呢!

今年的聖誕節聯歡會,同學們為了更開心地渡過小學階段的最後一次聖誕聯歡會,都帶了各式各樣的食物,而我和克華帶來了薯條。跟往常一樣,我和克華一起把薯條放上桌子上,又把一大包蕃茄醬放在一旁,便安心地離開去看話劇了。

看過了精彩絕倫的聖誕話劇後,大家都心滿意足地返回教室分享美食。大伙兒一聽班主任老師說可以開始拿食物,便一個勁兒地衝向美食堆裏,其中最受歡迎的是我和克華帶來那座堆積如山一般高的薯條堆。同學們用餐具把薯條和蕃茄醬撥進餐盒裏,便大快朵頤了起來了。

「辣…辣…辣啊!」幾位同學不約而同地叫道「大家小心!有人把蕃茄醬換成了辣椒醬!」此時門外傳來一陣大笑聲。嘿!原來是鄰班的搗蛋鬼—志平做的「好事!」

「志平!」大家都把目光投到志平身上去。只見他扮了個鬼臉,想拔腳就跑,可是他卻快不過我們的手。大伙兒把他捉住,並要求他把整包辣椒醬吃掉。哈!看着志平那辣得滿面通紅的臉,我不禁笑了起來,他真是自作先受!

我們今年的聖誕聯歡會就在笑聲中完滿結束,希望明年聖誕節會有一些更有趣的事情發生!

假如沒有考試

黎嘉博

小學六年級  番禺會所華仁小學

     每逄快要考試的時,同學們的怨聲總是此起彼落。「今天除了溫習,還有溫習!」「唉!明天要考試了,我仍未溫習好!」這些發自學生內心的話總是屢見不鮮。大家又想想,假如沒有考試,世界又變得怎樣呢?

假如沒有考試,全校師生都變輕鬆。老師不用出考卷,學生不用熬夜溫習,減輕了彼此的壓力,保持身心健康。老師亦有更多精力和時間備課,保持更好的教學質素。同學們也可以保持最佳的上課狀態,以學習到更多知識。

假如沒有考試,對學生的心理狀況也很有良好影響。例如他們不會因成績不佳而自責,也不與同學惡性比較,而傷害自己的自尊心和同學彼此的友誼。現在社會上有不少學童自殺的新聞,大多是因考試方面的壓力過大,才會做出如此行為。所以假如沒有考試,可以大大減少這些悲劇。

假如沒有考試,對家長與子女的關係會更加親密。例如家長不必因成績好壞而批評子女,更不用花費大量時間去幫孩子溫習考試,可以增加親子時間,增進彼此的關係。

假如沒有考試,也許可改變每個學生的生活,老師教學質素。但這只是個假設,沒有考試的生活,你喜歡嗎?

 

日記

黎嘉博

小學六年級  番禺會所華仁小學

       十月二十五日             星期三           陰

天空烏雲密佈,就好像我的心情一樣。我心想:今天真倒霉!

今天是中文默書的大日子!我既緊張又興奮,因為媽媽說如果今次的默書能夠考取一百分,就會買一份禮物給我!嘿!今次的默書不難,我定能拿到這份禮物!想到這裡,我便踏着輕快的腳步,一蹦一跳地向教室走去……

「默書正式開始!」老師隆重地宣佈。我立即埋頭書寫,把前幾天的「功夫」盡情發揮出來了。我怱然被一個字難倒了!我立馬重寫了一次,可是又感到怪怪的。再想一次!不過,就算我絞盡腦汁,依然想不出來。我想呀想,想呀想……突然感到頭暈眼花,然後眼前一黑,我便不省人事了……

當我再次醒來時,第一眼看見的是中文科老師—老師的臉。他說:「你剛才你暈倒了,所以你得休息休息。默書……你不如暫時停止了吧!」聽到這番話,我頓時崩潰了。唉!多天以來的「功夫」,就那樣白白浪費了……

唉!多麼倒霉的一天啊!那個時候,我只能向這份禮物道別了!