我養成了好習慣

小五   王漢培     蘇浙小學

每當我看到牆上的悔過書,我就想起那位爲了我而要縫三針的同學。

那是發生在今年的事情。那一天,令同學心情愉快的下午鈴聲響起了,可是大家都沒有想到,一個悲劇就在這時發生……

「鈴鈴鈴……」十五分鐘的小息完了,可是我繼續在操場上跑,結果一不小心撞到了一個同學的下巴。當時那位同學流了很多血,他躺在操場上痛苦地呻吟。我頓時嚇壞了,心中狂跳不止,我馬上跑去課室尋求幫助。最後,受傷同學被送到醫院。

送院後,我和爸爸媽媽一起去見副校長。我永遠也無法忘記那時心中的害怕,我害怕受傷的同學不會好起來,我害怕副校長責罵我,我害怕爸爸媽媽從此對我失望,不再理我……令我感到意外的是,副校長居然不罵我,反而安慰我說:「醫院傳來消息說同學身體平安無事,你別太擔心。今天的事是一場意外,希望你要吸取教訓,以後不要在校園內亂跑了。」我聽完後感到非常慚愧,真後悔當初不遵守學校規矩而橫衝直撞,如果我小心一點就不會讓同學受傷了,也不會讓爸媽和校長擔心了。我暗暗下定決心,一定要改掉做事橫衝直撞的壞習慣,不要在走廊上亂跑,做一個聽話、穩重的孩子。

現在,我變得十分乖巧,更加成爲了同學的模範生呢!所以習慣若不是最好的僕人,就是最差的主人,直到現在,副校長的話還時常在我耳邊響起,讓我養成了不要亂跑的好習慣。

教師評語

這是一篇成功的記敘文。本文除了敘述「習慣」養成的完整的故事之外,還在故事當中講述養成「習慣」的道理。文中最爲出色的是心理描寫,把「我」見副校長的害怕心理寫得非常生動,帶動讀者情緒,爲後面「我」直到悔改作下鋪墊。

——梁曉永老師

一堂有趣的中文課

小五  王漢培   蘇浙小學

昨天,中文課的老師告訴我們明天將會在課堂上舉行「中文問答比賽」的活動,我們需要按小組提前做好準備。

今天下午,「鈴鈴鈴……」,伴隨着輕鬆的上課鈴聲,同學們興奮地走進了教室。同學們七嘴八舌地談論「中文問答比賽」這個活動,直到老師進入課室才安靜下來。

首先,老師耐心地說明比賽規則,而同學們也專心致志地聽講。然後老師宣佈比賽正式開始。當老師出了問題後,她便說:「一、二、二啊!」但這時已有不少人踊躍地舉手準備搶答,逗得大家都哄堂大笑。

最後,老師在我們捧腹大笑的時候,冷不防地說:「三!」果然很多同學來不及舉手,大家又是一陣大笑,直呼「上當了」。

經過數輪比賽後,老師要宣佈比賽結果了,到底花落誰家呢?同學們爭先恐後地說冠軍一定是自己的組,最後得知我們組拿了第一名後,我們全組同學欣喜若狂,其他同學也爲我們鼓掌呢!

我希望下一次的「中文問答比賽」可以繼續得到冠軍!這樣有趣的中文課堂真讓人獲益良多。

教師評語

本文能把比賽的過程敘述得很有條理,期間運用語言和動作描寫使競賽場面更加生動,富有感染力。如果文章少些敘述,再多一個比賽精彩片段的描寫會更好。

——梁曉永老師

記一次到茶樓喝茶的經歷

小三    楊芷琳   基灣小學

中午,我們一家人去茶樓共聚天倫,共享美味的茶點。

我們一來到茶樓,就看到有的人在看報紙,有的人在吃東西,還有的人在玩遊戲。我聞到香氣四溢的點心,禁不住垂涎三尺。這裏的環境幽雅,氣氛很熱鬧。

我和表姐飢腸轆轆,馬上拿起點餐紙點餐。食物很快就準備好了,有金黃色圓滾滾的煎堆,上面鋪滿了芝麻,吃起來香脆可口;有香噴噴的小籠包,撲鼻的香味吸引了鄰座的人都轉過頭來;還有熱騰騰的炸雞腿、鬆軟的馬拉糕和爽脆的青瓜,非常可口。我們都大快朵頤,吃得肚子圓鼓鼓的。

期間,我們發生了一件非常有趣的事情。當我們點的一碟香噴噴炒飯上桌後,我和表姐就爭先恐後地把飯盛在碗裏。沒想到,表姐的手不小心將這碟飯推倒在地上。「啪」的一聲,碟就裂開了,大家被嚇得目瞪口呆。最後我們向茶樓賠償了碟子的錢才離開。

最後,我們心滿意足地離開茶酒樓。這次經歷也讓我學會了做事要多加小心。

【教師評語】

本文把喝茶的經歷敘述得很有完整,善用形容詞甚至是四字詞來描述茶點,給人印象深刻。文章選材出色,生動地記敘了打碎碟子這樣的尋常事情,能讓讀者產生共鳴。

——梁曉永老師

 

垃圾箱之歌

小四    余名焯    聖若瑟小學

憶往昔

我是一個在街邊的竹籮,唱着歡快的歌。在繁忙的街道上,每天都有人餵我吃清香的果皮和紙張。我每天都過着逍遙自在的日子,十分快樂。我感到非常滿足!哈哈!

曾幾何時

我是一個在街邊的垃圾箱,唱着悲傷的歌。我換了用鐵皮製造的新衣,站立在又臭又骯髒的街道上。我的肚子裏堆滿了香煙,它們使我發燒,也差點着火。我的肚子裏還有膠樽、發泡膠盒、膠袋、鐵罐等東西,使我消化不良。垃圾像小山般堆滿了四周,發出難以形容的臭味,令人作嘔。我感到十分痛苦和傷心。唉!

看今朝

我是一個環保膠造的垃圾箱,唱着新生的歌。我又換了用環保膠製造的綠色新衣了。隨着環保概念的傳播,人們也漸漸了解環保的重要性。現在,每天會有人清潔四周,使我更健康。附近都種滿了花草,空氣也十分清新。我多了四個兄弟,分別是紙張小妹、膠樽小弟、電池大哥和鐵罐二哥。我每天都過着又快樂又自在的生活。真舒服啊!

 

【教師評語】 

文章用擬人的手法,以垃圾箱的角度來寫出環境問題,創意十足。文章的主旨很有意義:一開始講的是原始垃圾箱,垃圾種類單一也代表着環境問題並不嚴峻;隨後出現難以降解的垃圾,說明環境污染嚴重;最後人們環保意識變強,垃圾分類緩解了環境污染。本文語句很通順,結構合理,是一篇佳作。

——梁曉永老師